{"id":2940,"date":"2022-07-12T07:47:08","date_gmt":"2022-07-12T07:47:08","guid":{"rendered":"https:\/\/ota-project.eu\/la-metodologia-ota-come-nuova-narrazione-delle-materie-scientifiche\/"},"modified":"2024-04-09T15:37:00","modified_gmt":"2024-04-09T15:37:00","slug":"la-metodologia-ota-come-nuova-narrazione-delle-materie-scientifiche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ota-project.eu\/el\/la-metodologia-ota-come-nuova-narrazione-delle-materie-scientifiche\/","title":{"rendered":"La metodologia OTA come nuova narrazione delle materie scientifiche"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Sai che esiste una forma di apprendimento pi\u00f9 equa, flessibile e interattiva?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La&nbsp;<strong>metodologia STEAM<\/strong>&nbsp;mira a rivoluzionare il concetto tradizionale di insegnamento perch\u00e9 cambia sostanzialmente le sue connotazioni e il ruolo dei soggetti coinvolti.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il tradizionale approccio scolastico sviluppa le sue potenzialit\u00e0 nella duplice relazione tra docente e alunn\u01dd, dove l\u2019unica fonte di apprendimento \u00e8 l\u2019insegnante e la relazione stabilita \u00e8 quella uno-a-uno. De l\u2019altra parte, la metodologia che il&nbsp;<a href=\"https:\/\/cesie.org\/project\/ota\/\"><strong>progetto OTA<\/strong>&nbsp;<\/a>ha sviluppato supera questo rapporto verticale insegnante-alunn\u01dd proponendo un approccio pi\u00f9 inclusivo che crea una&nbsp;<strong>conoscenza circolare<\/strong>, dove l\u2019apprendimento \u00e8 pi\u00f9 equo, flessibile e interattivo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Con l\u2019utilizzo di questo metodo, gli studenti e le studentesse non saranno solo \u201crecettori\u201d della conoscenza, ma saranno essi stessi in grado di creare conoscenza grazie alle&nbsp;<strong>esperienze empiriche<\/strong>&nbsp;che faranno. Saranno, dunque,&nbsp;<strong>soggetti attivi del processo<\/strong>, con una maggiore motivazione a imparare e una maggiore probabilit\u00e0 di realizzare il proprio potenziale e le proprie capacit\u00e0.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Arte, scienza e tecnologia sono di per s\u00e9 delle&nbsp;<strong>attivit\u00e0 creative e generative<\/strong>&nbsp;che, messe insieme dalla metodologia OTA, racconteranno un nuovo approccio interdisciplinare alla ricerca e alla didattica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Albert Einstein diceva:<\/strong>&nbsp;\u201c\u2026se usiamo il linguaggio della logica per descrivere quel che vediamo e sentiamo, allora ci impegniamo in una ricerca scientifica. Se lo comunichiamo attraverso forme le cui connessioni non sono accessibili al pensiero cosciente, ma vengono percepite mediante l\u2019intuito e l\u2019ingegno, allora entriamo nel campo dell\u2019arte. Elemento comune alle due esperienze \u00e8 quella appassionante dedizione a ci\u00f2 che trascende la volont\u00e0 e gli interessi personali\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il modello didattico offerto da&nbsp;<a href=\"https:\/\/ota-project.eu\/it\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>OTA&nbsp;<\/strong><\/a>favorisce&nbsp;<strong>l\u2019acquisizione di un insieme di competenze funzionali<\/strong>&nbsp;alla crescita personale dell\u0437 student\u0437. Infatti, il cambiamento rispetto all\u2019educazione tradizionale enfatizza gli interessi, le abilit\u00e0 e gli stili di apprendimento di ogni singolo discente, consentendogli di affrontare la complessit\u00e0 delle materie di studio in modi diversi e da diversi punti di vista che potrebbero essere, a seconda dei casi, anche pi\u00f9 semplici.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Inoltre, consente all<a>\u0437<\/a>&nbsp;insegnanti di non essere soli in questo processo di insegnamento e di essere in grado di diversificare il linguaggio con cui spiegano i concetti.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le attivit\u00e0 che verranno create nei prossimi mesi dai partner di OTA, sulla base della metodologia sviluppata di cui \u00e8 possibile prendere visione sul&nbsp;<strong><a href=\"https:\/\/ota-project.eu\/it\/outputs\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">sito<\/a><\/strong>, consentiranno all\u0437 student\u0437 di esplorare i loro stili di apprendimento personali, collegare l\u2019argomento con i loro interessi e trovare nuovi approcci di apprendimento pi\u00f9 funzionali ai loro bisogni.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tutto ci\u00f2 rafforzer\u00e0 la&nbsp;<strong>fiducia in s\u00e9 stessi<\/strong>, la loro&nbsp;<strong>capacit\u00e0 di analisi<\/strong>&nbsp;e&nbsp;<strong>l\u2019autonomia critica nel pensare e nell\u2019agire.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Segui le novit\u00e0 di OTA sui canali del progetto e contatta Bruna Giunta,&nbsp;<a href=\"mailto:bruna.giunta@cesie.org\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>bruna.giunta@cesie.org<\/strong><\/a>, per chiedere pi\u00f9 informazioni al riguardo!<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">A proposito di OTA<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/cesie.org\/project\/ota\/\">OTA \u2013 Online Learning Advancement \u2013 Science Through Art<\/a>&nbsp;\u00e8 un progetto co-finanziato dal programma Erasmus+, Call 2020 Round 1 KA2 \u2013 Cooperazione per l\u2019innovazione e lo scambio di buone pratiche.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-partner\">Partner<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.ic-geoss.si\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Izobrazevalni center Geoss d.o.o.<\/a>&nbsp;(Slovenia, coordinatore)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.ng-slo.si\/si\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Narodna galerija<\/a>&nbsp;(Slovenia)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.os-litija.si\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Osnovna sola Litija<\/a>&nbsp;(Slovenia)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.innovade.eu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">INNOVADE LI LTD<\/a>&nbsp;(Cipro)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.heureka.fi\/info\/organisaatio\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Tiedekeskuss\u00e4\u00e4ti\u00f6<\/a>&nbsp;(Finlandia)<\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/cesie.org\/\">CESIE<\/a>&nbsp;(Italia)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Per ulteriori informazioni<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Leggi la&nbsp;<a href=\"https:\/\/cesie.org\/project\/ota\/\">scheda progetto<\/a>&nbsp;e visita il&nbsp;<a href=\"https:\/\/ota-project.eu\/it\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">sito web<\/a>&nbsp;del progetto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Contatta Bruna Giunta:&nbsp;<a href=\"mailto:bruna.giunta@cesie.org\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">bruna.giunta@cesie.org<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sai che esiste una forma di apprendimento pi\u00f9 equa, flessibile e interattiva? 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